名字取得好是能夠對人有所輔助的，首先好聽悅耳的名字肯定是更能讓人心生好感的，再者，有內在寓意好的名字能夠對人起到鼓動和增益作用。若是名字太過通俗、常見，難免會給人以爛大街之感，自然會顯得有些庸俗。我們今天常說某某人叫什么名字，按昔人的尺度看就包羅“姓”、“名”、“字”，三個部門，三者相互依存，各有各的性能和作用。
名字，是人相隨一生的朋友。因此怙恃給孩子取名時，總是格外鄭重：近乎莊重的、尷尬的重名、不雅的諧音，容易誤讀的生僻字……想要制止這些，不如直接向昔人取取經：《文論語》，《武周易》。悅目，好聽，另有好說法，或許還可以給自己起一個中意的筆名呢。

一、《論語》中風流瀟灑的小男孩名字

1. 周子 出自《論語·為政篇》：君子周而不比，小人比而不周。
注釋：君子團結人而不搞勾通籠絡，小人只搞勾通籠絡而不團結人。
2. 立達 出自《論語》：己欲立而立人，己欲達而達人。
蘊含的原理是豁達大度，無私大愛，自強自主的美妙品質。取名「立達」顧名思義，寓意男孩子頂天立地，豁達大度。
3. 自有 出自《論語·學而篇》：有朋自遠方來，不亦樂乎？
注釋：有志同道合的人從遠方來，不也很喜悅嗎？
4. 九思 出自《論語?季氏》：「君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，憤思難，見思義」。
有儒家之高義，君子之雅風，以 儒學給男孩命名，自帶書香氣息。
5. 成正 出自《論語·子路篇》：名不正，則言不順；言不順，則事不成
注釋：名分不正，提及話來就不順當合理，語言不順當合理，事情就辦不成。
6. 然柏 出自《論語·子罕篇》：歲寒，然后知松柏之后凋也。
注釋：到了每年天氣最冷的時刻，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺秀、不落。
7. 時盛

時：時，

10個帶雋字氣宇不凡的男孩名字，寓意深遠

人名也是由漢字構成的，盡管它可以單獨使用，但通常情況下是與家族的姓放在一起使用，組成“姓名”這一固定形式。有了人名，更方便人們交流協調、共同勞動、共同生活。一個簡單的名字不僅便于他人記住，而且利于人際交往，對于生活也會有所幫助，簡單的名字也

四時也。——《說文》
盛：盛，多也。——《廣雅》

寓意孩子在以后人生旅途中能具有天時地利的優良品質，真正做一個博學多識的人。
8. 德雄

德：德性，內外之稱，在心為德，施之為行。——《周禮》
雄：是故聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄。——《人物志》

意味著瑰寶在人生道路上能樹立是非分明的優秀品質，做一個胸懷大志的人。
9. 之山

之：之，出也。——《說文》
山：如山如阜，如岡如陵。——《詩·小雅》

意味著瑰寶在人生道路上能樹立落落大方的優越品質，做一個堅韌不拔的人。
10. 志濱

志：志，意也。——《說文》
濱：南澗之濱。——《詩·召南·采蘋》

寓意著孩子往后的路途中能擁有矢志不渝的珍貴品質，做一個財運亨通的人。

教育家錢穆以為：《論語》自西漢以來，為中國識字人一部人人必念書。馬云也說：《論語》是真正人類的智慧，是我重復看、不停看的書。《論語》被譽為萬世之書，天下之學，經典中的經典。自古以來，它被諸多名家推許。
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二、《論語》里的人生智慧，稀奇適合起名字！

1. 益者三樂，損者三樂。樂節樂禮，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂宴樂，損矣 有益的快樂有三種，有害的快樂也有三種。以獲得禮樂的調治熏陶為快樂，以稱道別人的優點利益為快樂，以多交賢德的友人為快樂，是有益處的。以驕奢放肆為快樂，以閑逸游蕩為快樂，以宴飲縱欲為快樂，是有損害的。
2. 多聞闕疑，慎言其馀，則寡憂；多聞闕怠，慎行其馀，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣 要多聽種種意見，以為可疑的地方避開，鄭重的說出其余的，這樣就能少犯錯誤；要多看種種情況，以為有危險的事情避開，鄭重的去做其余的，這樣就能削減悔恨。語言少失足，做事少悔恨，鉆營官職的機遇就在其中了。

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