名字取得好是能夠對人有所輔助的,首先好聽悅耳的名字肯定是更能讓人心生好感的,再者,有內在寓意好的名字能夠對人起到鼓動和增益作用。若是名字太過通俗、常見,難免會給人以爛大街之感,自然會顯得有些庸俗。我們今天常說某某人叫什么名字,按昔人的尺度看就包羅“姓”、“名”、“字”,三個部門,三者相互依存,各有各的性能和作用。
名字,是人相隨一生的朋友。因此怙恃給孩子取名時,總是格外鄭重:近乎莊重的、尷尬的重名、不雅的諧音,容易誤讀的生僻字……想要制止這些,不如直接向昔人取取經:《文論語》,《武周易》。悅目,好聽,另有好說法,或許還可以給自己起一個中意的筆名呢。
一、《論語》中風流瀟灑的小男孩名字
1. 周子 出自《論語·為政篇》:君子周而不比,小人比而不周。
注釋:君子團結人而不搞勾通籠絡,小人只搞勾通籠絡而不團結人。
2. 立達 出自《論語》:己欲立而立人,己欲達而達人。
蘊含的原理是豁達大度,無私大愛,自強自主的美妙品質。取名「立達」顧名思義,寓意男孩子頂天立地,豁達大度。
3. 自有 出自《論語·學而篇》:有朋自遠方來,不亦樂乎?
注釋:有志同道合的人從遠方來,不也很喜悅嗎?
4. 九思 出自《論語?季氏》:「君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,憤思難,見思義」。
有儒家之高義,君子之雅風,以 儒學給男孩命名,自帶書香氣息。
5. 成正 出自《論語·子路篇》:名不正,則言不順;言不順,則事不成
注釋:名分不正,提及話來就不順當合理,語言不順當合理,事情就辦不成。
6. 然柏 出自《論語·子罕篇》:歲寒,然后知松柏之后凋也。
注釋:到了每年天氣最冷的時刻,就知道其他植物多都凋零,只有松柏挺秀、不落。
7. 時盛
時:時,四時也。——《說文》10個帶雋字氣宇不凡的男孩名字,寓意深遠
人名也是由漢字構成的,盡管它可以單獨使用,但通常情況下是與家族的姓放在一起使用,組成“姓名”這一固定形式。有了人名,更方便人們交流協調、共同勞動、共同生活。一個簡單的名字不僅便于他人記住,而且利于人際交往,對于生活也會有所幫助,簡單的名字也
盛:盛,多也。——《廣雅》
寓意孩子在以后人生旅途中能具有天時地利的優良品質,真正做一個博學多識的人。
8. 德雄
德:德性,內外之稱,在心為德,施之為行。——《周禮》
雄:是故聰明秀出謂之英,膽力過人謂之雄。——《人物志》
意味著瑰寶在人生道路上能樹立是非分明的優秀品質,做一個胸懷大志的人。
9. 之山
之:之,出也。——《說文》
山:如山如阜,如岡如陵。——《詩·小雅》
意味著瑰寶在人生道路上能樹立落落大方的優越品質,做一個堅韌不拔的人。
10. 志濱
志:志,意也。——《說文》
濱:南澗之濱。——《詩·召南·采蘋》
寓意著孩子往后的路途中能擁有矢志不渝的珍貴品質,做一個財運亨通的人。
教育家錢穆以為:《論語》自西漢以來,為中國識字人一部人人必念書。馬云也說:《論語》是真正人類的智慧,是我重復看、不停看的書。《論語》被譽為萬世之書,天下之學,經典中的經典。自古以來,它被諸多名家推許。
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二、《論語》里的人生智慧,稀奇適合起名字!
1. 益者三樂,損者三樂。樂節樂禮,樂道人之善,樂多賢友,益矣。樂驕樂,樂佚游,樂宴樂,損矣 有益的快樂有三種,有害的快樂也有三種。以獲得禮樂的調治熏陶為快樂,以稱道別人的優點利益為快樂,以多交賢德的友人為快樂,是有益處的。以驕奢放肆為快樂,以閑逸游蕩為快樂,以宴飲縱欲為快樂,是有損害的。
2. 多聞闕疑,慎言其馀,則寡憂;多聞闕怠,慎行其馀,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣 要多聽種種意見,以為可疑的地方避開,鄭重的說出其余的,這樣就能少犯錯誤;要多看種種情況,以為有危險的事情避開,鄭重的去做其余的,這樣就能削減悔恨。語言少失足,做事少悔恨,鉆營官職的機遇就在其中了。
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名字是人的特定代號。在我們的生活中,名字是人與人之間的區別標識,所以我們每一個人都會有名字,而且每個人在起名的時候,都會帶有自己的想法和學識。起名,看上去容易,但要做到名字順口、簡單、含義深刻、令人難忘實際上是有一定難度的。 很多對起名有所
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