「譯文」
燕子飛翔天上，參差舒展翅膀。妹子今日遠嫁，相送郊野路旁。瞻望不見人影，淚流紛如雨降。
燕子飛翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日遠嫁，相送不嫌路長。瞻望不見人影，佇立滿面淚淌。
燕子飛翔天上，鳴音呢喃低昂。妹子今日遠嫁，相送遠去南方。瞻望不見人影，實在痛心悲傷。
二妹誠信穩當，思慮切實深長。溫和而又恭順，為人謹慎善良。常常想著父王，叮嚀響我耳旁。
「賞析」
《燕燕》是《詩經·國風·邶風》中極優美的抒情篇章，是一首送別詩。中國詩史上最早的送別之作，論藝術感染力，宋代許顗贊嘆為“真可以泣鬼神！”（《彥周詩話》），論影響地位，王士禛推舉為“萬古送別之祖”（《帶經堂詩話》），吟誦詩章，體會詩意，臨歧惜別，情深意長，實令人悵然欲涕。
《燕燕》全詩四章，前三章重章渲染惜別情境，后一章深情回憶被送者的美德。抒情深婉而語意沉痛，寫人傳神而敬意頓生。全詩在結構上很有講究，前三章虛筆渲染惜別氣氛，后一章實筆刻畫被送對象，采用了同《召南·采蘋》相似的倒裝之法。
前三章開首以飛燕起興：“燕燕于飛，差池其羽”，“頡之頏之”，“下上其音”。《朱子語類》贊曰：“譬如畫工一般，直是寫得他精神出。”你看，陽春三月，群燕飛翔，蹁躚上下，呢喃鳴唱。然而，詩人用意不只是描繪一幅“春燕試飛圖”。而是以燕燕雙飛的自由歡暢，來反襯同胞別離的愁苦哀傷。此所謂“譬如畫工”又“寫出精神”。明代陳舜百《讀風臆補》曰：“‘燕燕’二語，深婉可誦，后人多許詠燕詩，無有能及者。”不可及處，正在于興中帶比，以樂景反襯哀情，故而“深婉可誦”。
第四章由虛而實，轉寫人，寫被送者，體現了上古先民對女性美德的極高評價。原來二妹非同一般，她思慮切實而深長，性情溫和而恭順，為人謹慎又善良，正是自己治國安邦的好幫手。她執手臨別，還不忘贈言勉勵：莫忘先王的囑托，成為百姓的好國君。在寫法上，先概括描述，再寫人物語言；靜中有動，形象鮮活。
在《詩經·燕燕》之后，“瞻望弗及”和“佇立以泣”成了表現惜別情境的原型意象，反覆出現在歷代送別詩中，“佇立以泣”的“淚”，成為別離主題賴以生發的藝術意象之一。謝翱《秋社寄山中故人》有詩云：“燕子來時人送客，不堪離別淚濕衣”。“瞻望弗及”的惜別情境，則被歷代詩人化用于不同的送別詩中，如李白用于朋友惜別，蘇軾用于兄弟惜別，張先用于情侶惜別，何景明《河水曲》。“君隨河水去，我獨立江干”似刻畫夫婦惜別。《詩經·燕燕》這首詩確為萬古送別之祖。
這首詩就是我兩個女兒名字的出處……
取名字，女詩經，男楚辭……
當然名字主要是潘先生取的，我只是做一個簡單的，極不專業的記錄而已。
當然并不只是因為選出來的字好聽，或者單純的喜歡這首詩，
名字里的每個字都是根據八字，嚴格推理，層層篩選出來的。
選出字以后，再把每個字細細斟酌尋其出處……
于是找到這首古詩，把其中的一句當成大女兒名字的出處。
很巧的是，我家二女兒出生之后，用她的八字推理出來的字，從字的屬性，筆畫組合……都與古詩的另一句的兩個字組合非常的吻合。
此詩記錄的恰恰也是兄妹之情，
這大概就是姐妹倆的緣分吧……
海南地方戲瓊劇《漢文皇后》里漢文皇后竇姬一出場的唱詞就包含有詩經《燕燕》。
曲目簡介：寫漢文帝即位不久，冊立竇姬為皇后，并找回了與竇姬失散12年的弟弟竇廣平。正當姊弟沉浸在團圓歡樂之際，不料廣平因幼稚無知，中人奸計，犯下死罪。文帝與竇后情深，對竇廣平一案在執法與徇情上猶豫不定。然竇后深明大義，聞知弟弟兇訊雖痛不欲生，但還是支持文帝嚴明執法，處死竇廣平。
竇姬開篇唱詞
魂飛關山向故家，弟弟可曾添寒衣？
我本是清河郡采桑姑娘，女紅外粗讀過三二詩章。只因為租賦重逼死我爹爹，沒奈何被征宮來遠離家鄉。千里入宮到長安，萬里遣送來晉陽。繩床瓦灶茅舍里，留下了六歲孤弟受凄涼。我嫡親骨肉兩離開，我思弟豈能不悲傷？飛雪天擔憂弟弟少衣裳，讀《燕燕》我感觸詩中離情長。我一時忘情暗惆悵，誤犯了宮規望見諒。
老大， 2011年3月31日下午三點十五分出生
辛卯年辛卯月乙酉日甲申時
老二 2016年8月16日下午一點二十四分出生
丙申年丙申月庚午日癸未時
巧合的巧合兩人的年柱和月柱分別都是一樣的
兩個人的名字
在筆畫上都是16-9-6的筆畫配置，
在字的屬性上是金土土的配置（字的屬性與字的偏旁沒有直接關系），
姓：【潘】；中間字【飛】，筆畫為9畫屬水；【羽】【因】筆畫為6畫屬土，皆為兩人的五行喜神。
二人取名：【潘飛羽】，【潘飛因】
取自詩經里的兩句詩句，分別如下：
燕燕于飛，差池其羽。
燕燕于飛，下上其音。
【音】與【因】通假，不是聲音的意思，是一種飛翔狀態。《易·小過》有--“飛鳥遺之音。”
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END
